Since the advent of the 21st century, digital technologies represented by artificial intelligence (AI), Big Data, and virtual reality (VR) are reshaping the educational ecosystem at an unprecedented pace. In parallel, research on digital education …
The Ministry of Education of the People’s Republic of China has proposed the deep integration of digital intelligence (DI) technologies into the higher education system to achieve a fundamental transformation. In response to the global imperative for …
习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上发表重要讲话，深刻指出，“中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能”，科学总结新时代我国科技事业发展实践所积累的“八个坚持”重要经验，系统阐述新形势下加快建设科技强国的基本内涵和主要任务，站位高远、思想深邃、内涵丰富、催人奋进，为我们做好新时代科技工作指明了前进方向、提供了根本遵循。
本书定位于辅助学者联系企业、解决问题；启发企业凝练问题、联合学者；助力政府引导、出台激励政策；为学校与科研院所提供“如何将原创研究与服务国家有效结合起来”的思路；为新型研发机构提供“如何牵线搭桥，搭建企业、学者、政府连接桥梁”的灵感。帮助读者在应用数学研究方面具有更广泛和深入的理解。 本书由中国工业与应用数学学会组织编写，是一部反映近年来我国应用数学在落地及服务国家战略方面的进展与态势的专业书籍，内容包括应用数学在这些方面取得的成绩、成功的经验、存在的问题、改进的思路等，为读者提供相关参考。
习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时指出：“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。”并在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。
国际科技创新方面的竞争促使数学等基础学科的重要性和影响力不断提升，使得数学学科高层次人才培养具有非常重要的意义。通过梳理美国、法国、苏联等数学强国的人才培养经验，发现数学学科高层次人才培养需要多措并举，我们应将国际经验与中国特色相结合，开展相关人才培养工作。通过详细阐述北大数学在文化与传承、人才培养新举措，以及根据基础数学和应用数学的特点构建不同培养模式等方面的特色，结合国内现状，提出高层次人才培养需要建设适宜的环境和氛围、国家层面的持续支持及制定统一的人才评价标准等若干建议。
服务国民经济主战场、推动区域经济社会发展，是“双一流”建设高校责无旁贷的时代使命。作为在京高校，北京大学始终坚持立足北京、服务北京、融入北京，不断强化服务国家战略、服务首都发展的意识与能力，积极参与北京“四个中心”功能建设，通过与首都工作同频共振，不断优化学科布局、培养拔尖人才、创造前沿科技、发展先进文化，辐射带动北京市属高校学科水平和整体实力稳步提升，为建设国际一流的和谐宜居之都提供有力的人才保障和智力支持。面向未来，北京大学将继续坚持首善标准，在加强“四个中心”功能建设、“五子联动”融入新发 …
实施大学学科国际同行评议是对建立中国特色现代高等教育评估制度的有益探索，国内外高水平院校已开展多种形式的实践。为促进学科高质量发展，服务创建世 界一流大学，北京大学自2013年开始实施学科国际同行评议，开展把脉问诊式的学科建设成效评价，积累了较为成熟的经验做法。本文通过剖析北京大学学科国际同行评议实 例，深入讨论如何有效组织国际同行评议、如何发挥评议成效等重点问题，并提出国际同 行评议组织过程中的几点经验建议，供其他院校开展相关工作借鉴参考。
历史上，大学与国家的发展紧密联系、相互促进。随着我国综合国力的不断提升，大学在我国经济社会建设各领域中也必将发挥更为关键的作用。为此我们需要更 多立足于“双一流”建设实践、关注并服务于国家政策需求、在理论和方法上充分体现科学性的高等教育研究，总结和探索中国特色世界一流大学建设模式，从而为我国建设高等教育 强国提供学术上的支撑。这正是创办《大学与学科》这本杂志的初衷所在。